Logopedia y Ciencia

El Método TADOMA, para muchos logopedas y la mayor parte de la población, el gran desconocido. Es considerado como un método aumentativo de comunicación; pero puede ser en ocasiones usado como un sistema alternativo. Y esto depende del grado de afectación de la persona que lo use. La Fundación ONCE para la Atención de Personas con Sordoceguera ( FOAPS ) considera que las personas sordociegas pueden comunicarse mediante sistemas alfabéticos como el alfabeto manual o dactilológico, o mediante sistemas no alfabéticos como la Lengua de Signos. La FOAPS considera como sistemas de comunicación para las personas sordociegas, 2 sistemas alfabéticos (alfabeto manual o dactilológico) y un sistema no alfabético (la lengua de signos). El método TADOMA  es considerado un sistema alfabético. Este método esta principalmente orientado a  personas con sordoceguera adquirida, y que como tal, han tenido un contacto auditivo y visual previo con el lenguaje oral. En el caso de las persona...

CODEPEH (Núñez et al.) (2016) Diagnóstico y tratamiento de la otitis media secretora infantil: recomendaciones CODEPEH 2016. Revista FIAPAS, octubre-diciembre 2016, nº 159, Separata La otitis media secretora  (OMS) o lo que es lo mismo, la Otitis Seromucosa, se define como "la presencia de un exudado, más o menos seroso o mucoide en el interior del oído medio (OM), sin signos locales o síntomas de infección aguda" (Antolí-Candela et al., 2013). Según Mandel et al., (2008), un 90% de los niños sufren una OMS antes de la edad escolar y desarrollan un promedio de 4 episodios anuales. Por tanto, existe una gran incidencia en la edad infantil, y además, es la causa más frecuente de sordera infantil en los países desarrollados (Qureishi et al., 2014) La OMS se da con frecuencia (Paradise et al., 1997) espontáneamente por un mal funcionamiento de la Trompa de Eustaquio tras padecer una Otitis Media Aguda (OMA), como proceso inflamatorio en edades entre los 6 meses de...