Logopedia y Ciencia

El Método TADOMA, para muchos logopedas y la mayor parte de la población, el gran desconocido. Es considerado como un método aumentativo de comunicación; pero puede ser en ocasiones usado como un sistema alternativo. Y esto depende del grado de afectación de la persona que lo use. La Fundación ONCE para la Atención de Personas con Sordoceguera ( FOAPS ) considera que las personas sordociegas pueden comunicarse mediante sistemas alfabéticos como el alfabeto manual o dactilológico, o mediante sistemas no alfabéticos como la Lengua de Signos. La FOAPS considera como sistemas de comunicación para las personas sordociegas, 2 sistemas alfabéticos (alfabeto manual o dactilológico) y un sistema no alfabético (la lengua de signos). El método TADOMA  es considerado un sistema alfabético. Este método esta principalmente orientado a  personas con sordoceguera adquirida, y que como tal, han tenido un contacto auditivo y visual previo con el lenguaje oral. En el caso de las persona...

Los niños aprenden imitando Ofrece a los niños modelos de uso adecuado de la voz para que ellos hagan lo mismo que tú. El REPOSO VOCAL y la AUSENCIA DE GRITOS en el día a día de la vida de nuestros niños es de verdadera importancia en relación con la calidad de la voz. Sin embargo, los niños, son NIÑOS y como tal, el reposo vocal y la ausencia de gritos jugarían en su contra. Por tanto, con el objetivo de conseguir el mejor de los estados vocales en los niños, debemos tener en cuenta y seguir una serie de pautas o RECOMENDACIONES AMBIENTALES Y VOCALES . Cuando un niño presenta una disfonía, la primera mediad de actuación ha de ser: Eliminación de factores de riesgo  que han producido la disfonía y los que la mantienen, es decir, los chillidos. ¿qué podemos hacer?  Le enseñaremos a observarse CUÁNDO y CUÁNTO chilla. Nuestro objetivo final no es que no chille, sino disminuir la cantidad de chillidos que produce. RECOMENDACIONES AMBIEN...